השנה החדשה נותרה מאחור. חגים רועשים הוחלפו בימי עבודה, המחזירים את חיי היומיום וההבלים לחיינו. אני לא רוצה ללכת למשרד ביום שני הקודר הזה אחרי חופשת חג המולד, לשבת ליד המחשב במקום הספה הרכה האהובה עלי. אבל זה בלתי נמנע, כל מבוגר יחליט, כי כל דבר בעולם הזה נגמר פעם ...
עכשיו דמיין אילו תחושות גורמות התקופה הזו אצל ילדים? אתמול הם שיחקו ללא מעצורים והיה להם כיף מתחת לעץ חג המולד, מוקף ילדים וחברים שכנים. רק לפני מספר ימים הם קיבלו כל כך הרבה מתנות! רק לאחרונה, חלומות התגשמו בזה אחר זה! ועכשיו ... זה נגמר! הכפל את הגעגוע שלך ב 10 ... לא, ב 100! ותקבלו את הרגשות שילדכם חווה כאשר הוא הולך לגן או לבית הספר ב -12 בינואר.
כל התינוקות מראים תחושות אלה בדרכים שונות. האחד הופך למצב רוח מצוברק, השני דורש התייחסות רבה יותר מההורים, השלישי ממשיך להתחנן למתנות, מכיוון שכל מה שהתקבל קודם ניתן לו לא על ידיך, אלא על ידי הסבא הכפור. בהתבוננות בהתנהגות זו, רוב ההורים מתחילים להילחץ, וכל בקשה שכזו של הילד מודחקת בצורה אולטימטום. "קיבלת כל כך הרבה מתנות מסנטה קלאוס, למה אתה צריך יותר!" "אתה ואני היינו במרכז הבידור לפני כמה ימים, בוא נלך לא יותר מוקדם מכמה שבועות." "אבא ואני צריכים לעבוד, ואתה הולך לגן (בית ספר)." נראה כי כל הדברים ההורים האלה נכונים מאוד, כי פשוט לחיות במשטר של חגים בלתי פוסקים.
אך שוב מתעוררים אותם "דברים". והילד במצב רוח רע מצטער, ו"גחמות מאפס "מרתיחים. אבל יותר מכל, חבל שכל כך הרבה נעשה לחג, כל כך הרבה כסף הוצא על מתנות, כל כך הרבה מאמץ נעשה כדי להפוך את אותם ימים לאגדה אמיתית. ותודה. הסיפור נגמר. ואולי לא? האם ניתן להאריך אותו?
לטענת פסיכולוגים, הסיבה למצב רוח ירוד כל כך של ילדים ואותם "גחמות מוזרות" היא פשוטה. ילדים צעירים וזקנים מעריכים יותר מכל דבר אחר ... לא, לא מתנות. וזה בכלל לא הבקרים המצחיקים והחגיגות המשפחתיות האלה. תשומת הלב שלך חשובה להם - נוכחות של הורים בקרבת מקום, טיולים משפחתיים לאורחים או למרכזי בילוי. אפילו הדקות בהן התינוק מפרק את המתנות ואתם לידו ויחד שמחים על הצעצוע המיוחל. הרגעים החשובים האלה שומרים לזכרו של כל ילד את התחושה הבלתי ניתנת לתיאור של חג, שאף בבגרותו גורם לנו לאהוב את השנה החדשה ואת כל מה שקשור אליו בעוצמה רבה.
אבל השנה החדשה ואז חג המולד חולפות. מפונק מתשומת לב וחיבה, הילד מוצא את עצמו לפתע לבדו. זה כאילו הוא בדיוק נרדם על הידיים החמות והרכות של אמו, וכשהתעורר מצא את עצמו על ספסל עץ בפארק קר. כמובן שתחושות כאלה יגרמו גם למצבי רוח וגם לדרישות. אך בסיס הדרישות הללו איננו בכלל הרצון לקבל מתנות נוספות, אלא הניסיון להחזיר את תשומת הלב שהילד חש לפני מספר ימים. וכולכם ינצחו רק אם תשימו לב זה לקצת "גחמה"!
איך אוכל להמשיך את הסיפור? צ'ט עם ילדך! דבר איתו על הכל: איך היה היום בבית הספר או בגן, מה הוא עשה עם תלמידי הכיתה, על מה סיפרו הגננות והמורים? תופתעו עד כמה מגוונים ימיו של ילד, במיוחד אם תשימו אותם "על המדפים", כמה רגשות מערכת היחסים בצוות מעוררת בו, ואיזה הנאה הוא מדווח עליהם.
מצא את האפשרות של טקס משפחתי המאפשר לך להיות לבד עם ילדך לפחות 30 דקות ביום. בלי טלוויזיה, בלי טלפון נייד, בלי סבא וסבתא. רק אתה והילד שלך.הזמן הטוב ביותר יהיה לישון כשאתה יכול לקרוא ספר קטנטן או סתם לשבת ליד מיטתו ולדון מחר. אני קוראת לבת שלי ספרים מדי יום, ללא קשר למצב רוחי או מצב בריאותי. ואני יודע כמה חשובים קריאות הערב הללו לפני השינה.
יום אחד בעלי הציע לי להחליף לקרוא ספר בלילה בהאזנה לאגדות שמע. בהתחלה, בתי הסכימה בשמחה (בכל זאת, הילדים תמיד מוכנים לחוות חוויה חדשה!) אבל אחרי 10 דקות היא התקשרה אלי בדמעות, ביקשה ממני לכבות את הסיפור ולקרוא לה אותו. וזה בכלל לא מוזר ולא סתם עוד גחמה. אחרי הכל, אם בעריסה, לקרוא או לדבר היא הרבה יותר חשובה לכל ילד, ללא יוצא מן הכלל, מכל מכשירים טכניים, האזנה לספרי שמע או צפייה בסרטים מצוירים בטאבלט!
ואתה צריך גם לארגן ימי חופשה משפחתיים, כאשר גם אמא וגם אבא נמצאים בבית. בבוקר סעו עם הילד למרכז הבילוי, רק לשעה. ואז ללכת לבית הקפה לנסות פיצה חדשה. אתה לא צריך לעשות את זה כל שבוע, אתה יכול לעשות את זה לעתים קרובות פחות. אבל הילד בהחלט יחכה לימים אלה! בשבילו הם הזדמנות לקחת את אמא ואבא בידם וללכת למקום בו הכל יוצא דופן, משמח ומעניין. כמו בעצם הסיפור שהיה בחייו לאחרונה. ואשר לא עומד להסתיים בכלל!